Clasificación de palabras según los lexemas y morfemas que las forman.

La lírica barroca

la poesía barroca by gelesfernandez

Si te sabes las preposiciones, salvarás a la rana

Deberás ir saltando piedras siguiendo el orden alfabético de las preposiciones en el español. En el listado no están cabe y so por estar en desuso, ni otras palabras que, en ediciones anteriores de la Gramática de la RAE sí eran consideradas como tales (salvo, excepto, pro). 

Ejercicios interactivos sobre lexemas y morfemas (2º ESO)

Ejercicios lexemas y morfemass , an interactive worksheet by Angelesfernandez
liveworksheets.com

Clasificación de frases

Aquí te dejo un ejercicio para que compruebes si sabes distinguir los distintos tipos de frases 

Hoja de trabajo sobre relaciones semánticas

Una serie de ejercicios, con algo de teoría para recordar lo básico sobre relaciones semánticas. 

Relaciones semánticas, an interactive worksheet by Angelesfernandez
liveworksheets.com

¿Qué es la homofonía?

Aunque se suele incluir dentro de las relaciones semánticas, es decir, de las relaciones que guardan palabras o expresiones entre sí a partir de su significado, la homofonía es la relación que se establece entre palabras o expresiones que suenan igual pero se escriben de modo diferente. 

Aquí te dejamos un par de imágenes con las que, creemos, te quedará claro el concepto. 

Este primer caso, además de para entender qué es la homofonía nos sirve para añadir que esta no se da siempre en las todas las zonas que comparten un idioma. En esta ocasión solo habrá homofonía en los casos en los que hay seseo y pronuncien, en ambos casos /Barbi sente/

En este caso la homofonía radica en que la letra B y el imperativo del verbo ir se pronuncian de la misma manera. 

Esperamos que te haya quedado claro el concepto y, si tienes imágenes que podamos añadir, te damos las gracias por adelantado si nos las envias. 

Actividades sobre perífrasis verbales, 2º ESO

Perífrasis verbales (2ª y 3º ESO)

Definición de las figuras retóricas más usadas (1º y 2º ESO)

Conjunto de Fichas creado con GoConqr por Ángeles Fernández

Ordena los períodos literarios

Deberás colocar por orden (bien de arriba a abajo superponiendo títulos, si no te caben; bien de izquierda a derecha en varias líneas) los períodos literarios que te proponemos 

Ficha para repasar el proceso de comunicación (1º /2º ESO)

Enlace a la ficha

 

El proceso de comunicación

Ruleta para elegir personajes

Una ruleta con personajes que difícilmente podrían coincidir en el espacio y el tiempo para, a partir de ahí, realizar actividades como descripciones, entablar diálogos, crear una historia...

Dime de dónde eres...y te diré tu refrán.

Hemos encontrado en Elperiodico.com un curioso mapa que recoge una serie de refranes propios de las distintas autonomías. 

Inspirándonos en esta entrada hemos creado esta actividad en la que tienes que emparejar los refranes con la zona de la que proceden. Fíjate bien en el idioma, en si se refieren a alguna ciudad o producto de esa zona...

Sabemos que no están presentes todas las comunidades, pero lo hemos hecho aposta, para que los que sois de ahí nos mandéis un refrán que incluiremos encantados. 

Repaso de lengua castellana 1º ESO versión ¿Quién quiere ser millonario?

Si salvas a la rana estás preparado para pasar a segundo (repaso de contenidos de 1º ESO)

Diversas cuestiones de repaso de los contenidos vistos en 1º ESO

Localiza en un texto tipos de palabras (repaso final 1º ESO)

Para seguir comprobando cuánto has aprendido en 1º de la ESO te invitamos a que hagas este juego juego en el que tienes que desplazar a su lugar correspondiente las etiquetas de los tipos de palabras que estamos buscando. 

                                                                    

                                                                    Pulsa aquí aquí para jugar

Ejercicio para distinguir tipos de palabras (1º ESO)

Más ejercicios para repasar relaciones semánticas (1º ESO)

Relaciones semánticas

Ejercicios para repasar adverbios (1º ESO)

No pierdas los nervios repasando los adverbios

Ejercicios sobre relaciones semánticas (Nivel ESO)

Aquí te dejo una batería de sencillos ejercicios para recordar las distintas relaciones semánticas y, de paso, aumentar un poco el vocabulario. 

Relaciones semánticas

Repaso de diptongos e hiatos

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Repaso de diptongos e hiatos

Escapa del Siglo de Oro (si puedes)

Para poder librarte de una vez por todas del siglo de oro tendrás que comenzar por la primera letra (A), responder correctamente, llegar a la casilla donde te lleve esa respuesta y así sucesivamente hasta alcanzar la casilla del candado. Una vez llegues ahí tendrás que escribir en mayúscula y por orden las letras de las casillas visitadas. ¡¡Suerte!!

 

Repasando los tipos de palabras. A ver quién gana (1ºESO)

¿Qué os parecería repasar los tipos de palabras un con concurso? 

Dividíos en grupo, escoged un portavoz y entre todos, intentad escribir lo que os pide la carta que se voltee lo más rápido posible. El resto de grupos deberán parar en ese momento. Si la respuesta del equipo que frena el juego es correcta, se suma 10 puntos. Si falla, los demás grupos suman 5 puntos. 

¡A repasar!

Quiéreme entera

Hoy queremos dar a conocer el poema Quiéreme entera, de la poeta cubana Dulce María Loynaz, primera mujer sudamericana que recibió el premio Cervantes (1993).

Podríamos haber publicado este poema el 14 de febrero y considerarlo un poema de amor, o hace apenas dos días, el 8 de marzo por el tono reivindicativo de estos versos. O, simplemente, no tiene porque haber un motivo para recordar a esta mujer que se convirtió en propagadora y animadora de la vida cultural de su isla y que cultivó una poesía en que destaca el tema amoroso presentado de una forma sencilla, natural, depurada, fácil para el gran público y que, a pesar de ello, no ha logrado el reconocimiento suficiente en nuestro país. Espero que tras leer este poema acudas en busca de otros de esta autora. Seguro que no te defrauda. 

                                                         Si me quieres, quiéreme negra

y blanca, y gris, y verde, y rubia,

y morena…

Quiéreme día,

quiéreme noche…

¡Y madrugada en la ventana abierta!…

Si me quieres, no me recortes

¡Quiéreme toda...o no me quieras!

Y si ya estos versos, de por sí resultan maravillosos, si los pones en boca de Rozalén aún ganan mucho más. ¡Compruébalo!

Sintaxis interactiva: la sintaxis salva la vida...de la rana (indica la función sintáctica de elementos de la oración).

En este juego tendrás que indicar rápidamente cuál es la función que desempeñan los elementos en mayúscula para conseguir que la rana llegue a su meta. 

Periodistas míticos

Un año más los alumnos de 1º de la ESO se han convertido en periodistas y, unos a partir de la historia original recogida en Mitos griegos de María Angelidou, otros inspirándose en estos pero echando a volar su imaginación, han demostrado que tienen un futuro prometedor por delante.

Noticias desde el olimpo by gelesfernandez

Infografía El verbo

Dos test para controlar cuánto sabes de la vida y obra de William Shakespeare

Dos test, cuya preguntas son las mismas en algunos casos, para repasar la vida y cuestiones sobre las obras más relevantes de William Shakespeare. 

Test creado con GoConqr por Ángeles Fernández

Pulsa aquí para acceder al test 

Propuestas para trabajar las variedades de la lengua

En este padlet, aparte de un esquema que recoge las distintas variedades de la lengua  propone una serie de tareas para trabajar distintos conceptos y la clasificación de las variedades lingüísticas. 

Errores sintácticos de construcción: El orden sí que importa.

¡Cuidado a la hora de colocar los modificadores (y también los complementos circunstanciales, pero eso lo veremos otro día)!

Tenemos que prestar atención a que no haya confusión - fenómeno que se conoce como anfibología_Han atropellado al perro de tu vecino ¿Atropellaron al animal o aprovechamos para insultar al vecino, que probablemente no pueda moverse? Me encontré a Pepe yendo hacia el banco ¿Quién iba al banco?)

y también a que el modificador acompañe al término que corresponde para evitar titulares o carteles como los siguientes. 

José Mota y "El hombre de la RAE": errores frecuentes en el castellano.

Aunque el vídeo sea un poco antiguo nos puede servir para repasar los principales errores en los que se incurre al hablar o escribir en castellano. 

Como sugerencia os propongo que, tras ver una primera vez el vídeo, lo pongáis una segunda para ir haciendo una lista de los errores que van apareciendo.