lunes, 27 de abril de 2020

Ejercicios con relativos (Bachillerato)

Ejercicios variados con relativos para que, al acabar, tengáis claro que

A) Puede haber pronombres relativos en proposiciones que no sean subordinadas adjetivas. Son las llamadas proposiciones de relativo sustantivas o proposiciones adjetivas sustantivadas. 
B) Los relativos siempre desempeñan una función: no son meros nexos
C) Los relativos jamás llevan tilde.


Pulsa aquí para acceder al ejercicio
                                                             

domingo, 26 de abril de 2020

Repasa la regla general de acentuación con crucigramas (1º ESO)

Aunque estoy convencidísima de que ya conoces la regla general de acentuación, antes de que te lances a los pasatiempos, vamos a recordarla 

REGLAS DE ACENTUACIÓN | Reglas de acentuación, Ortografia ...

Cualquier palabra será aguda, llana ( o grave), esdrújula o sobresdrújula dependiendo de cuál es la sílaba que se pronuncia con más fuerza. Otra cosa es que lleve tilde o no: eso sucederá según las normas de la regla general de acentuación. 

En cada uno de los siguientes crucigramas tendrás que encontrar 12 palabras agudas, 12 llanas y 12 esdrújulas (según el título de cada crucigrama). A continuación las copiarás en tu libreta y pondrás tilde en aquellas que deban llevarla. 




Crucigrama de palabras agudas

 

Crucigrama de palabras graves

 


Crucigrama de palabras esdrújulas


 

miércoles, 22 de abril de 2020

Celebra el día del libro...leyendo




Un año más, aunque este sea especial, celebramos el día del libro. ¿Y qué es lo que hace a este objeto tan particular, peculiar, importante, imprescindible como para que se le dedique un día en todo el mundo?
Un libro es una puerta a otros mundos, es un billete de avión sin destino fijo, es la posibilidad de vivir otras vidas...
Esto es lo que te puede pasar si lees.






                           


¿No te crees que con los libros puedes vivir otras vidas? ¿Seguro?




Y, por el contrario, esto es lo que sucederá si no leemos: desaparecerán los personajes de nuestros cuentos infantiles predilectos tras pasar una temporada moribundos  y la imaginación desaparecerá







lunes, 20 de abril de 2020

Oraciones para repasar la voz activa y la pasiva


Seguro que recuerdas los pasos para cambiar una acción que esté en activa (es decir, en la que el sujeto realice la acción) a pasiva (el sujeto recibe la acción) y viceversa. Por si acaso, te recuerdo la teoría.

a) Sólo pueden transformarse en voz activa los verbos transitivos, es decir los que tienen Complemento directo.
b) En la voz pasiva el CD, sin transformación ninguna, pasará a convertirse en el sujeto de la oración.
c) El verbo en pasiva se forma con el verbo ser concordando en número y persona con el sujeto en el mismo tiempo que el verbo de partida + participio del verbo de partida concordando en género y número con el sujeto.
d) En caso de que la oración tuviese sujeto explícito, se le añade la preposición "por" y se convierte en complemento agente. Si el sujeto está omitido, la voz pasiva carecerá de complemento agente.

Como ves la teoría es muy fácil y en este esquema (encontrado en la web compartir ejemplos) quedan perfectamente recogidos.




Voz Pasiva Y Activa Ejemplos En Ingles Y Español - Compartir Ejemplos



Aquí tienes una forma de practicar. El lado frontal de la ficha tiene una oración en activa o en pasiva y tú deberás transformarla en una oración con la voz contraria.

Conjunto de Fichas creado con GoConqr por Ángeles Fernández

domingo, 19 de abril de 2020

¿Sabes distinguir las funciones sintácticas? (Bachillerato)

Te ofrecemos una batería de 50 oraciones, tanto simples como compuestas en las que deberás indicar qué función sintáctica desempeñan los fragmentos entrecomillados.




Pulsa aquí para acceder al test

martes, 14 de abril de 2020

SUSTANTIVOS COLECTIVOS (repaso 1º ESO)

Seguro que lo tienes claro, pero no viene mal repasarlo: los sustantivos colectivos son aquellos que  en SINGULAR designan un conjunto homogéneo  de cosas, personas o animales. Serían ejemplo de sustantivos colectivos

Archipiélago: conjunto de islas
Constelación: conjunto de estrellas
Coro: conjunto de gente que canta unida. 
Cubertería: conjunto de cubiertos
Dentadura: conjunto de dientes
Horda: grupo de gente violenta
Rebaño: conjunto de ovejas. 
Vajilla: conjunto de platos, fuentes y demás utensilios destinados a usarse en la mesa. 

Pero NO serían sustantivos colectivos, por ejemplo, 

Ovejas: está en plural, de modo que no es un colectivo. El colectivo sería rebaño. 
Estuche: aunque dentro de un estuche pueda haber de todo, no designa un conjunto de cosas iguales
Pinar: no es un conjunto de pinos; es un lugar donde crecen pinos. 


¿Te ha quedado claro? Espero que sí. Ahora demuéstratelo a ti mismo y, de paso, enriquece tu vocabulario realizando este ejercicio en que debes buscar el sustantivo colectivo que corresponde a cada definición. 


Pulsa aquí si quieres hacer el ejercicio 



lunes, 13 de abril de 2020

Clasificación de oraciones compuestas (Bachillerato)

Intenta clasificar las siguientes 25 oraciones compuestas. Si fallas, no te preocupes, te explicamos el porqué tras la respuesta.




Test creado con GoConqr por Ángeles Fernández

sábado, 11 de abril de 2020

Complemento de régimen (o suplemento) (3º ESO)

Existe en castellano un gran número de verbos que necesitan ser acompañados por un complemento para tener sentido completo. Por un lado están los verbos copulativos (ser, estar y parecer) que suelen exigir la presencia de un atributo; por otro los verbos transitivos (comer, tener, gastar, pedir...) que van acompañados de objeto directo.

Pero hoy nos queremos dedicar a un complemento distinto: el complemento de régimen (también llamado suplemento). Se trata de un complemento esencial y necesario, requerido por el verbo sin el cual la oración no tendrá sentido completo; de hecho si prescindimos de él la oración se resiente. Admite escasa movilidad (a diferencia de los complementos circunstanciales) y lo habitual es encontrarlo a continuación del verbo que lo exige. Adopta siempre la forma de sintagma preposicional y la sustitución pronominal siempre deja el rastro de la preposición (Carece de recursos --> carece de ello; Insistió en su inocencia --> insistió en ello; atinó con la respuesta --> atinó con ello...).

Siempre es incompatible con el atributo y con el complemento agente (de hecho, no puede aparecer jamás en oraciones pasivas).

Aunque no es lo normal, hay veces que aparece conjuntamente con el CD . Por ejemplo Acusar a alguien (CD) de algo (SUPL), convertir algo (CD) en algo (SUPL).

Si  quieres hacerte una idea de la cantidad de verbos que precisan de suplemento, aquí puedes acceder a un listado bastante representativo.

Como siempre, la teoría no es demasiada. Ahora toca practicar y fijar conocimientos. Nos es de gran utilidad una entrada del blog hablando de todo un mucho en la que hace un repaso de la teoría, proporciona un gran número de ejercicios y esquemas tan prácticos como este




En esta sopa de letras tendrás que localizar 15 verbos de uso frecuente que siempre se construyen con suplemento. Un consejo: cada vez que encuentres uno comprueba mentalmente si se trata de verbo que exige complemento de régimen: identifica qué preposición lo introduce y piensa una oración en la que aparezca. Luego sustituye todo ese sintagma preposicional por prep+eso. Si funciona es que, efectivamente, necesita suplemento.




El  profesorado quizás encuentre una feliz inspiración en este parchís elaborado por Daniel Hernández y albergado en su blog profedeele.es para repasar este concepto de una forma distinta y más atractiva para los niños.





jueves, 9 de abril de 2020

Repaso del significado de mofemas y raíces cultas (Bachillerato)

Os propongo este test para recordar varias cosas.

En primer lugar, que los morfemas, lexemas y raíces siempre tienen un significado constante y que es el que aportan en las palabras a las que pertenecen.

Por otro lado, recordad que hay morfemas polisémicos, es decir, que pueden tener varios significados. Por ejemplo. -ero significa "profesión" en pescadero o peluquero, pero significa "árbol" en limonero, "objeto donde se coloca algo " en cenicero o incluso "aficionado" en motero.

Y, por último, recordad que hay veces que los prefijos y sufijos a veces son selectivos. Se unen a categorías para formar palabras pertenecientes a otras categorias. -bilidad, por ejemplo, se une a adjetivos para formar sustantivos abstractos (amable- amabilidad), -al forma adjetivos a partir de sustantivos (cultura- cultural).

¿Preparado? pues aquí puedes acceder al test.

pulsa aquí para acceder al test