martes, 24 de abril de 2018

domingo, 8 de abril de 2018

Expresión oral, panvocálicas, diptongos e hiatos...Una actividad completa.

Una actividad para el aula con múltiples objetivos. Por un lado, divertirnos con la lengua, ya que, en primer lugar, intentaremos, entre todos, hacer un listado de palabras panvocálicas, esto es, palabras que tienen las cinco vocales (como secundario, seguidora, peliagudo, quebradizo, estudiosa...).


Ahora que tenemos claro qué son las palabras panvocálicas, usaremos la siguiente batería de fichas que están formada por 20 dibujos que remiten a palabras con las cinco vocales. De uno en uno los alumnos se acercarán al ordenador y tendrán que definir ese dibujo al resto de alumnos, que tendrán que escribir a qué palabra creen que se está refiriendo su compañero.


Conjunto de Fichas creado con GoConqr por Ángeles Fernández


Hecho el listado, toca comprobar cuántos aciertos han tenido los alumnos y, para acabar y que esta actividad salga redonda del todo, tendrán que reconocer los diptongos e hiatos. Como prometíamos en el enunciado, una actividad de lo más completa.

domingo, 1 de abril de 2018

Diptongos e hiatos con juegos

Sabemos que la diferencia entre diptongos e hiatos es un tema que te habrán explicado un montón de veces, pero que se te sigue atragantando. Esperamos que esta entrada te ayude a acercarte a estos conceptos de modo que te queden claros y los controles del todo. Y, si no logras dominarlos, por lo menos pasarás un buen rato.

Empezamos con un esquema para refrescarte los conceptos.


lingüistica diptongo hiato b

¿Listo? Ahora te toca demostrar que recuerdas la diferencia entre diptongos e hiatos completando esta definición .

Definición de diptongo





 A continuación te presentamos un crucigrama que tiene una particularidad: todas las respuestas contienen, por lo menos, un diptongo o un hiato. Soluciona correctamente el crucigrama...y luego seguimos




Crucigrama diptongos e hiatos


Ahora, para acabar este repaso, completa la siguiente tabla con las palabras que has obtenido en el crucigrama.





PALABRAS CON UN HIATO
PALABRAS CON UN DIPTONGO
PALABRAS CON DIPTONGO E HIATO
PALABRAS CON DOS HIATOS
PALABRAS CON DOS DIPTONGOS










AÑADE DOS PALABRAS MÁS










¿Controlados diptongos e hiatos? Seguro que sí. 

jueves, 29 de marzo de 2018

Estentóreo




Es el caso de "estentóreo", palabra que la RAE define de la siguiente manera:

Dicho de la voz o del acento: muy fuerte, ruidoso o retumbante.


Este adjetivo proviene del gigante Esténtor, ( Στέντωρ ) que no intervino directamente en la Iliada, sino que fue la forma que adoptó Hera en el canto V de dicha obra para asustar al ejército enemigo usando la atronadora voz de Esténtor. 




…  Hera, la diosa de níveos brazos ,gritó,

tomando el aspecto del magnánimo Esténtor, que tenía voz de bronce,
y gritaba tan fuerte como  cincuenta:…



De ahí que este adjetivo (bastante poco usado en la actualidad) este sustantivos como "voz, grito, lamento, aullido..." a los que acompaña para indicar potencia desmesurada en la emisión de ese sonido. 

¿Y ahí se acaba el protagonismo  de Esténtor? Pues no. Se le dio por presumir de su potencia de voz entre los dioses, Hermes recogió el guante y lo retó a un duelo de gritos. Venció el dios y, en castigo, Esténtor reventó como un sapo. Moraleja: cuidado con presumir delante de los dioses. 

Para acabar, recordarte que uses adecuadamente las palabras y, si alguna vez encuentras la oportunidad de usar "estentóreo" hazlo correctamente y no la confundas con "ostentoso" ni la conviertas en "* ostentoreo".

miércoles, 28 de marzo de 2018

LA SEMANA SANTA DEJA SU HUELLA EN EL LENGUAJE POPULAR

Por más o menos cercanos que nos podamos sentir a la Iglesia Católica, lo que es innegable es que muchas expresiones del lenguaje popular tienen su origen en festividades, costumbres o personajes ligados a la religión. Prueba de ello son las siguientes expresiones que se cuelan en nuestras conversaciones, y no solo durante la Semana Santa.

Por ejemplo, ¿Quién no ha utilizado alguna vez la expresión "De Pascuas en Ramos" para referirse a algo que ocurre con poca frecuencia?  Aquí el orden de los factores sí altera el producto. De Ramos a Pascua pasa sólo una semana, ya que ambas festividades son correlativas y caen en domingo. Sin embargo, si decimos "de Pascuas en Ramos" el tiempo que transcurre es casi un año, de modo que, se usa esta expresión para indicar que algo se hace muy esporádicamente o con muy poca frecuencia.



El calvario de Jesucristo ha dado pie a expresiones usadas con el valor de tarea penosa o sacrificada. Estarían en este grupo expresiones como "Pasar un calvario" o  "Llevar o tener una cruz (encima)".



María Magdalena fue una prostituta redimida por Jesucristo que lloró copiosamente ante el sepulcro de Cristo. De ahí la expresión "Llorar como una Magdalena" para referirse a alguien que llora desconsoladamente (por supuesto, nada que ver con las dulces magdalenas).




Cuando decimos de alguien que es "Tonto de capirote" probablemente lo hacemos sin pensar en qué puede tener que ver en su tontería el capuchón con que se cubren los cofrades en la procesión, es decir, el capirote.




Poco usada en la actualidad, pero que también se remonta a la festividad de la Semana Santa, es la palabra "barrabasada" definida por la RAE como "Travesura grave, acción atropellada", definición bastante suave si tenemos en cuenta que remite a Barrabás, preso condenado a la crucifixión (probablemente por algo más que por una travesura), cuya pena fue conmutada por la de Jesucristo, ya que el pueblo prefirió que soltaran a Barrabás y no a él. El mismo origen tiene la expresión "Ser de la piel de Barrabás" para referirse a alguien (sobre todo niños) traviesos, díscolos, maleducados.


Si alguna vez, al oír el discurso cansino de alguien piensas algo parecido a "a ver si deja de darme la matraca" también estás recurriendo a una expresión ligada a la Semana Santa, aunque la persona que te esté agotando posea una voz sea más armoniosa que el sonido que produce la matraca, un instrumento de percusión usado durante la Semana Santa, bien para pedir silencio, bien para convocar a los oficios religiosos.

Y si bien de alguien que muestra alegría y regocijo decimos que "Está como unas Pascuas", no queremos que nadie "nos haga la Pascua" es decir, que nos haga una faena.

viernes, 23 de marzo de 2018

La gramática no importa...¿o sí? Acercando la gramática a los jóvenes.

Todos los años más de un alumno protesta por las horas que dedicamos a la gramática y a la sintaxis esgrimiendo su "contrastado" argumento de que "¡Total, no sirve para nada!".

Por más réplicas que usemos los profesores, por más convincentes que intentemos ser, siempre se acaba el debate de la misma manera "No me vas a convencer, profe", dicen sus miradas.

Al rescate y a la reivindicación de la sintaxis y de la gramática viene Quim Monzó que en su artículo hace referencia a un tema ¡¡compuesto por un matemático!! en el que una chica deja a un chico porque este habla incorrectamente. ¿Increible?

Pues parece ser que no. Que según estadísticas y portales hay un rechazo cada vez mayor hacia la gente que habla, se expresa o escribe mal. Según una frase extraída del artículo  "Aunque no siempre vayan juntas, la gente relaciona sintaxis con inteligencia y nivel cultural". Fuera de aquí quedan, entonces, aquellos que en una relación no buscan ni inteligencia ni cultura. Así que, si habláis mal, no os preocupéis, hay una medio naranja para vosotros por ahí fuera. Pero cuidado dónde y cómo la buscáis porque, igual que os acicaláis, perfumáis y cuidáis cada detalle de vuestra cita, debéis pulir vuestra dicción y vuestros conocimientos gramaticales. Si no lo hacéis, luego no os quejéis si no ligáis. 

(Y, estimados colegas, hay que agradecerle a Monzó este nuevo argumento para defender la sintaxis: sin sintaxis, no mojas). 

Os ofrezco el enlace al artículo 
Pulsa aquí para leer el artículo. 

y también el vídeo subtitulado que dio pie a la reflexión del autor. En este caso el problema venía de conjugar mal el congiuntivo (el subjuntivo italiano, que ocasiona numerosos problemas a los italoparlantes). 
Y, a partir de ahí, una absoluta defensa de la gramática y del dominio de los tiempos verbales. Traducimos parte de la letra. 

"Cada día quien quiere ligar 
encuentra cada vez más dificultades
 con el congiuntivo. 
Así que llega la hora 
de volver a abrir el manual de gramática, que es muy educativo
Gerundio, imperativo, infinitivo, indicativo...muchos tiempos pero...

El subjuntivo tiene un papel distintivo; 
se usa para sucesos
que no son reales; 
se refieren a aquello que es subjetivo 
(a diferencia de otros modos verbales)..."

Y, ahora viene lo mejor. La canción ha sido un éxito total y absoluto en Italia, hasta el punto que ha participado en el prestigioso y seguidísimo festival de San Remo logrando el segundo puesto. Pero el mayor logro ha sido (y este era el principal objetivo de Baglioni) acercar la teoría a los jóvenes de un modo más lúdico.

Desde aquí lanzo el guante a los artistas españoles para que saquen un tema en el que expliquen cuándo se usa lo y cuándo le; otro en el que le den un repaso al dequeismo; y, el que sería mi preferido: una canción que deje bien clarito que, aunque lo diga Mecano, no se dice "*contestastes" sino "contestaste.



miércoles, 14 de marzo de 2018

TIPOS DE SINTAGMAS

En esta primera entrada que dedicaremos a los sintagmas nos limitaremos a un esquema que presenta las partes que constituyen cada tipo de sintagma así como los tipos de palabras o sintagmas que pueden desempeñar tal función.

(Te recordamos que en el análisis de sintagmas debes escribir en mayúsculas las abreviaturas que corresponden a cada función (DET, E, T, NOM...)) 


jueves, 8 de marzo de 2018

El Quijote es un clásico de ayer, hoy y siempre: fragmentos y sentencias de El Quijote

Seguro que más de una vez has pensado que El Quijote es un tostón, un libro de otros tiempos y que no te aportará nada.

No pretendemos convencerte de lo contrario, de que es un libro divertido, entretenido, variado (de hecho, hay muchas novelas e historias dentro de a novela), porque eso lo tendrás que descubrir tú si decides vencer tus prejuicios y acercarte a la obra. 

De lo que sí queremos convencerte es de que El Quijote no tiene nada de obsoleto. Son muchos los fragmentos o frases (por no hablar de la multitud de refranes que pueblan sus páginas) los que podíamos haber elegido para demostrar lo que te decimos. Nos limitaremos a esta mínima selección que recoge verdades universales, atemporales y que, si las pusieras en tu carpeta o las escribieses en tus libros, podrían pasar casi por una frase del gurú o youtuber de moda. 

¡Bienvenido a la sabiduría contemporánea de El Quijote!!

miércoles, 14 de febrero de 2018

Creamos y definimos palabras a partir de nuestros nombres

Hemos encontrado esta actividad en el blog Al borde de la lengua y nos ha gustado tanto que la traemos aquí.


 
Comenzamos realizando un anagrama a partir de nuestro nombre. Un  anagrama consiste en combinar las letras de una palabra para conseguir otra: “plape” sería anagrama de “papel”; “tegir” lo sería de “tigre”, "mora" de "amor"...

Pues comienza creando un anagrama con tu nombre. Elígelo sonoro, pero, a la vez, fácilmente pronunciable y ¡ojo! debes crear una palabra que no exista.




¡Ya ha nacido un nuevo sustantivo! Pero ahora toca definirlo. Como es una palabra inventada, tendrás que inventar también las definiciones. Tienes que conseguir “que suene a diccionario”. Lee cuantas definiciones te hagan falta para imitar ese estilo.


Y, luego, redacta tres acepciones para tu palabra inventada. Las tres tienen que ser sustantivos pero…
La primera acepción debe ser un ser (real o mitológico; animal, persona, planta…) que deberás describir brevemente con sus rasgos más destacados (Insecto tropical de pequeño tamaño y cuya picadura provoca un tremendo dolor de cabeza; Persona que se dedica a contemplar el atardecer y hacer el resumen del día…)

La segunda acepción debe ser un sentimiento: positivo o negativo da igual, pero debes decir cómo nace ese sentimiento (sensación de asco que se produce al ver flotar nata en la leche; alegría repentina al recibir una sorpresa; pánico ante los exámenes sorpresa…=


Por último tu nueva palabra también debe designar un objeto: herramienta que se usa para limpiar el polvillo que queda en una casa tras una obra; joya de gran tamaño que en el antiguo Egipto pasaba de generación en generación el día de la boda. 


Aquí te traemos el resultado de la actividad ya realizada a la que hacíamos referencia al comienzo de la entrada. 



Aquí está el resultado: definiciones hechas por alumnos de 1º ESO A y C del IES A Xunqueira II. Hay invenciones y definiciones maravillosas. Espero que disfrutes leyéndolas.